„Lokalny System Monitoringu Wód”
ZESPÓŁ SZKÓŁ CENTRUM KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO im. W. Witosa
w Bujnach bierze udział w konkursie pod nazwą „Lokalny System Monitoringu Wód”, który jest elementem projektu o nazwie „Wdrażanie Planu gospodarowania wodami w dorzeczu Wisły na przykładzie zlewni Pilicy” o akronimie IP LIFE PL Pilica Basin CTR” dofinansowanego ze środków Komisji Europejskiej w ramach programu LIFE i Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej i realizowanego przez Fundację na rzecz Rozwoju Polskiego Rolnictwa wraz z partnerami: Państwowym Gospodarstwem Wody Polskie Regionalny Zarząd Gospodarki Wodnej w Warszawie oraz Europejskim Regionalnym Centrum Ekohydrologii Polskiej Akademii Nauk w Łodzi.
Projekt zakłada opracowanie lokalnego programu działań naprawczych oraz jego wdrożenie w celu ograniczenia zanieczyszczeń obszarowych w bezpośrednim sąsiedztwie LSMW.
Dzięki udziałowi w projekcie szkoła otrzymała nieodpłatnie sprzęt niezbędny do montowania punktów poboru wody gruntowej i badania jej składu chemicznego oraz poradniki i tablice poglądowe. Uczniowie w składzie Izabela Wawrzyńczak, Michał Wnuk, Mikołaj Gomula , Piotr Łaski, Jakub Bednarek oraz Mateusz Mamrot pod okiem ekspertów nauczyli się rozpoznawać źródła zanieczyszczeń wód gruntowych i podjęli działania praktyczne w zakresie pobierania próbek glebowych z pól należących do szkolnego gospodarstwa i oceny jej czystości.
Rys. Badanie jakości wody
Oprócz badań wód gruntowych z piezometrów przeprowadzono badanie wody z naszych pobliskich rzek tj. Pilicy, Strawy i Luciąży.
W badaniach tych stężenie azotanu nie wykazało powodów do głębszego niepokoju, jednak jako odpowiedzialni przyszli producenci rolni uczniowie mają na uwadze swoje zdrowie oraz zdrowie konsumentów.
Dlatego też młodzież wspólnie z opiekunem grupy projektowej Jolantą Dawidowicz w zastępstwie za Panią Helenę Misztelę opracowała działania wdrożeniowe mające na celu poprawę czystości wód gruntowych na terenie szkolnego gospodarstwa oraz podwyższenie stanu bioróżnorodności do których należą między innymi: założenie ogródków deszczowych w pojemniku, działania ograniczające odpływ wód odpadowych (magazyn wody), zakładanie upraw miododajnych oraz założenie pasieki.
Mamy nadzieję, że nasze działania będą rozwijały umiejętności praktyczne oraz przyczynią się do kształtowania proekologicznych postaw wśród młodzieży naszego regionu.
Rys. Ogródki deszczowe w pojemnikach na terenie Zespołu Szkół CKZ
Rys. Ogródki deszczowe w pojemnikach na terenie Zespołu Szkół CKZ
